
Inté mais
“Trilha Holística” é um experimento educacional trasdiscilplinar que, atavés da negação do sentido da visão e modificando a percepção, proporciona uma vivência de conexão com inconsciênte coletivo.
Metodologia de educação ambiental informal, as trilhas interpretátivas despertam uma experiência direta ao criar mapas cognitivos. O diferncial é a utilização dos quatro elementos (terra, fogo, água e ar) nas três ecologias (mental, social e ambiental), tranformando a pessoa em sujeito construtor de novos significados para o seu universo simbólico.
As vivências serão divididas em quatro etapas:
-vivência
-mapa cognitivo
-encontro com o outro e consigo
-compartilhar experiências
Este trabalho realizado frequentemente no Jardim Botânico de Santos “Chico Mendes”, ja foi instalado com grande sucesso na UNIMONTE, no Encontro da Rede de Educadores Ambientais da Baixada Santista(REABS) e no Engenho dos Erasmos, na sede do Centro dos Estudantes de Santos.
“A Trilha Holística” poderá ser instalada em diversos e diferentes locais, contate-nos.
A metodologia, o arcabouço teórico, a bibliografiae a capacitação serão socializados durante o evento.
A execusão será realizada por uma equipe de educadores ambientais e é direcionada para pessoas que buscam novos paradigmas para uma educação libertária.
A Trilha pode ser ser "montada" em diversos espaços e momentos, servindo como oficina ou vivência pedagógica, maiores informações no telefone 3299 7878 com Pablo Antonio.
publicado por Rogério Wong
“Trilha Holística” é um experimento educacional trasdiscilplinar que, atavés da negação do sentido da visão e modificando a percepção, proporciona uma vivência de conexão com inconsciênte coletivo.
Metodologia de educação ambiental informal, as trilhas interpretátivas despertam uma experiência direta ao criar mapas cognitivos. O diferncial é a utilização dos quatro elementos (terra, fogo, água e ar) nas três ecologias (mental, social e ambiental), tranformando a pessoa em sujeito construtor de novos significados para o seu universo simbólico.
As vivências serão divididas em quatro etapas:
-vivência
-mapa cognitivo
-encontro com o outro e consigo
-compartilhar experiências
Este trabalho realizado frequentemente no Jardim Botânico de Santos “Chico Mendes”, ja foi instalado com grande sucesso na UNIMONTE, Encontro da Rede de Educadores Ambientais da Baixada Santista(REABS) e Engenho dos Erasmos.
“A Trilha Holística” ficará instalada a partir das 14:00 hs de 1/08/09 e permanecerá durante o “Contadores de Estórias”
que é o próximo evento a ser realizado no local.
A metodologia, o arcabouço teórico, a bibliografiae a capacitação serão socializados durante o evento.
A execusão será realizada por uma equipe de educadores ambientais e é direcionada para pessoas que buscam novos paradigmas para uma educação libertária.
Mais informações no Blog do Centro dos Estudantes de Santos (cliquem aqui)
Inté mais
Agora é lei.
Os produtos da agricultura familiar deverão fazer parte do cardápio da alimentação escolar. A Lei nº 11.947, de 16 de Junho de 2009 determina que do total dos recursos financeiros repassados pelo FNDE (http://www.fnde.gov.br/), no mínimo 30% deverão ser utilizados na aquisição de gêneros alimentícios diretamente da agricultura familiar e do empreendedor familiar rural ou de suas organizações.
Isto significa que em 2009 do total de recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar - PNAE (R$ 2,02 bilhões), pelo menos R$ 600 milhões irão para a agricultura familiar.
Além de beneficiar os produtos agrícolas oriundos da agricultura familiar, é também uma grande oportunidade para fortalecer os produtos da sociobiodiversidade, visto que de acordo com a Lei nº 11.326 de 24 de julho de 2006, as populações extrativistas também são enquadradas como agricultor familiar e empreendedor familiar rural.
Assim, a alimentaçlão escolar irá contribuir para o uso dos florestas em pé sendo um reforço ao combate ao desmatamento, pois elas fornecem quantidades significativas de alimentos, como castanha-do-Brasil, pequi, açaí, babaçú, bacuri, pinhão, dentre muitos outros.
A lei prioriza que a aquisição dos alimentos deva ser dos assentamentos da reforma agrária, dos povos indígenas e comunidades quilombolas. Outro fato importante é que a aquisição poderá ser realizada dispensando-se o procedimento licitatório, desde que os preços sejam compatíveis com os vigentes no mercado local.
*Link para a lei http://www.planalto.gov.br/